秦鸣回到房间里，继续着每天必做的石像观想。
这猿猴石像他就好像百看不厌一般，每天都能盯上一两个小时，有时状态好的话还能看更久。
奇怪的是他每次观摩，总能有不一样的心境和陌生感。
总能在石像上现不同之处令他惊奇。
他的精神力也在这观想的过程中，不断的凝实与强化。
结束观想之后，接着则是练习气的控制运转。
现在的他每喝一口百灵果酒，他体内的气就会提升一些。
若能完全挥出这股气的威力，他的拳脚威力只怕会倍增。
他不得不承认相比于器灵士，现在的他更像是一个练气的武者。
第二天，三辆列车载着三系学生朝南郊区行去。
列车里，顾桃跟秦鸣相对而坐。
所有学生里，她也就与秦鸣最熟悉，有些天然的她对于别人异样的目光像是浑然未觉。
“昨天你们在干什么，好玩嘛？”顾桃询问起昨天在江宏秋别墅里所生的事情。
她原本也想去凑个热闹，但可惜临时有事，她的老父亲不允许。
“不怎么好玩，而且没有吃的。”秦鸣随口回道。
“这样啊......”
他这么一说，顾桃果然就迅没了追问的兴致。
多数时候，她只对美食和冒险感兴趣。
至于即将要开始的阵营战，以及获胜后能获得的十个学分奖励，她都不是很上心。
又不能吃，听起来也不好玩，有什么意思？
另一边，秦鸣目光略微游离，找到了江宏秋梁承等人的位置。
见他们似乎还在一本正经的不断交谈着，想来是还在商讨阵营战的战术。
一些个特招生也参与在其中讨论。
先前他们也有向顾桃出过邀请，让顾桃去到他们那边坐坐。
毕竟是现在名义上的器灵系第一强者，她自然也有指挥的权利。
不过顾桃很干脆的拒绝了，只坐在秦鸣身旁。
对于商量和指挥这样的事情，她根本就不太擅长，也没兴趣去做。
见此，江宏秋倒也不勉强。
他看出虽然想要部署顾桃的作战路线很困难，但顾桃毕竟是器灵系的一员，不可能全然划水不管。
只要她身处这场阵营战内，她就能挥出她应该有的作用。
江宏秋差使不动这位爷，也就放任不管了。
列车缓缓驶出城区，周围很快就青山傍水一片，树林丛生。
这里的环境还是相当不错的，充满了自然的气息，就连灵气都比市区要浓郁些许。
当然跟秦鸣所呆的精怪世界是完全不能比。
到达目的地，三辆列车并非在同一个地方停下。
而是各自开到了特定的地点。
器灵系的学生很快就见到了他们的黄色大旗，就竖在一片空地上。
只要他们最终守下这面旗，就能获得最终的胜利。
“到地方了，下车吧，学弟学妹们，祝你们好运。”一名器灵系的学长从驾驶座上转过头，笑眯眯的说道。
“放心吧学长，一定不会给器灵系丢脸的！”几名已经颇为兴奋的男生，已经在那里摩拳擦掌，一副求战的急切模样。
“呵呵。”学长笑笑，没有再多说什么，将空车开离了场地。
“场地比想象中的要大。”在车上时，秦鸣就有这个念头了。
他们只怕一开始寻找对方战旗的坐标都需要花费不少的时间。
而如何率先找到蕴灵系的学生形成联盟又是一个问题。
三面战旗都是不可移动的，也就是说谁先现对方的战旗位置，那么谁就占得了主动权和优势。
嗡！
头顶上方，数个小型侦查机不断的捕捉着下方的影像，从上空匀飞过。
这是学院为了能够第一时间对负伤的学生进行救援所调动的侦察机，能够把握学生的动向。
在每个人的手上都有一个求救信号器，一旦按下这个求救信号，就会有学院的工作人员和医疗师前来，同时也意味着你失去了再战的机会。
“各位，事不宜迟，我们就按照计划行事吧，每个特招生都带一支队伍，先我们要做的就是找到另外两大阵营的战旗。”
江宏秋开始有条不紊的按照计划分配人员。
也许是秦鸣的战斗力彪悍，因此被分到了进攻的那一组，领头的特招生则是相识的梁承。
顾桃本也想跟着去，不过被江宏秋好说歹说，这才勉强答应暂时守一下己方大旗。
只有确保自己的战旗不倒，才能有余地考虑拔别人家的旗。
作为器灵系目前最强战力，顾桃能够同意留守，让一众学生都是心中一定。
“我们已经跟蕴灵系的几名特招生沟通过了，目前是同意了我们的结盟请求，说是要先干倒武者系后再谈其他。”
梁承边走边将自己所了解的消息道出。
他们这个队伍一共有三十人左右，也算是支规模不算小的群体了。
“那可太好了，先稳稳的干掉武者系，之后单挑蕴灵系，我们同样很占优势。”一名同学听完后，忍不住喜上眉梢。
“既然我们能够想到这一点，人家蕴灵系也不是傻子，不可能不提防着我们，小心他们背后耍其他阴招。”也有会思考的学生，忍不住提醒道。
这也正是秦鸣想说的。
这样的三方阵营对决，口头上的的同盟他不确定靠不靠谱。
毕竟大家都是敌对阵营的，即便有所谓同盟，那也是相当脆弱，稍有一根导火索就能拆散这个同盟，重新变成敌对。
“总之现在要任务是先找到另外两阵营的战旗，关于同盟的事情等遇到了蕴灵系学生再说吧。”
梁承多少还是有些领导能力的，见队伍的注意力有些涣散，当即收回话题，示意众人打起精神，不要大意。
这片树林能够隐蔽的地方实在是太多了，很适合制作陷阱或者伏击的场所。
这也是为什么庄文等学生会成员会将这里定为最终的阵营战场所。
能够借用的环境优势实在是太明显，这也在一定程度上防止了让学生只能蛮干的思路。