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他是真的忍不住。

孩子们真的太可爱了。

而且他们可都是因为怕他死才哭的。

喜欢他,才会怕他死。

这么可爱的一群孩子都那么喜欢自己,韩信能不开心吗?

他那套“士”的作风在大秦已经过时了,导致他在淮阴县的名声特别特别臭,谁都不喜欢他。

他还是第一次感受这样的备受欢迎的感觉。

真是一种从前从未体会过的温暖和开心。

“孩子们,死的是史书上的我,我这不是活生生在你们面前?

别哭了,我不跟着刘邦混了,我每天都骑车赶路去找始皇帝,就是中年阿政。

我不会死的,大秦是现成的郡县制,我死不了,别哭啊。”韩信笑着安慰。

他把怀里的李秀宁和小李世民都放下,抽过两张纸巾给姐弟俩擦眼泪。

沈言之他们也憋着笑给其他孩子擦眼泪。

小孩子哭是真的很烦人,可也是有前提的。

如果是无理取闹的哭,莫名其妙的哭,那确实很烦人。

可现在这些孩子是因为心疼自己的老师而哭,那就一点都不烦,还很可爱……也很好笑了。

“都别哭了啊,等你们韩老师找到他那个时空的始皇帝,他就可以建功立业,他不会死的。

大秦有现成的郡县制啊。你们韩老师还说了,他要把萧何捞到身边给自己做后勤,你们都忘了?”

沈言之抱着小兕子擦眼泪,也一边憋笑一遍安慰。

“嗯嗯!!”孩子们听完韩信和沈言之的话,慢慢就止住了哭声。

小嬴政是直接就冷静了。

除了小李世民要真停下不哭有点难外,其余孩子都不哭了。

“你们……你们继续上课,嬴老师,辛苦了。”沈言之赶紧把小兕子放下,跑出去了。

他得赶紧跑,再不跑,看着一个个脸上挂着泪珠的小短腿,他会忍不住笑。

当面嘲笑别人的眼泪,到底多少有些不礼貌,要笑也是背后嘲笑。

沈言之跑出来了,很快,韩信他们也跑出来了。

一群人跑到院子里,到远离孩子们的地方大笑了会儿才返回去。

小孩子真的欢乐多。

最惨的就是嬴稷了,他正在上课,就算想笑,也没法笑,他还得给孩子们上课。

“老师,那我们要做好人还是坏人呀?”

等沈言之他们回到图书室的时候,刚好听到小兕子在问。

“你们当然不能做好人。”嬴稷回答。

“啊?我们不是什么好人?”

“我们不能做好人?”

“我们不是好人?”

……

孩子们又疑惑了。

要不是怕自己又忍不住笑,沈言之真的好想去偷看到底是个什么画面。

一群小朋友笑着说“放心,我们不是什么好人”,那画面,多少有点鬼畜了。

“那我们要做坏人?”刘奭问。

“你们如果是掌权者,那就不能做好人,也不能做坏人。

事实上就不能简单地把人分成好人和坏人。

人是很复杂的。

一个人今天做了一件好事,就觉得他是好人,那他明天做了件坏事呢?后天又做了一件好事呢?

孩子们,这个世界不是非黑即白的,二元对立的想法,普通人可以有,你们如果是掌权者,就不能有。”

“嗯?那我们应该怎么做啊?”小嬴政问。

三岁的他,听课是真的很认真的。

“你们首先要清楚自己的目的是什么。

第一,先明确目的,牢记目的。

第二,在作出每一个决定的时候,选择能帮助达到目的的那个选择。

比如胖胖,你现在的目的之一,是不是减肥?”

“是……”小朱高炽对手指,点头。

“你的目的是减肥,那在你肚子饿需要吃饭的时候,你有一碗水煮蔬菜和一份炸鸡可以选,你记住了自己要减肥的这个目的的话,你会怎么选?”

“唔……虽然很艰难,但是我只能选水煮蔬菜。”小朱高炽一想到要放弃炸鸡,胖胖的小脸都变成小苦瓜脸了。

“对。”嬴稷点头,孩子们应该是能理解了。

“你们都知道历史上你们韩老师的垓下之战吧?

就是楚汉之间的决战。

刘邦和项羽最后的决战,刘邦的目的,是什么?”

“是打胜仗,打败项羽!”孩子们回答。

“对,他的目的是打胜仗。

此时的他有两个选择。

第一个选择,自己打,可他和项羽打从来没赢过,所以决战自己去打的话,他很可能还是打不过项羽,或者打得很费劲。

他还有第二个选择,就是让韩信去打,胜算会比他自己打要大。

所以和项羽之间的决战,他选择让韩信去打。

事实证明,刘邦的选择是对的,韩信打败了项羽,还赢得非常漂亮。

还有一个例子,秦末大乱,章邯往东打,快打到楚国的时候,齐王和项梁项羽谈判,齐王提出条件,只要项羽杀了齐王的弟弟田假,齐国就出兵帮忙打章邯。

那时候的项羽也有两个选择,杀田假或者不杀。他此时的的目是齐楚结成联军打败章邯,要达到这目的,是不是就得杀田假?

他忘了这个目的,他拒绝杀田假,于是齐国拒绝出兵,导致项梁战死。如果项羽时刻牢记目的,果断杀了田假或者把田假交给齐王处置,是不是可能就是另一个结果了?

孩子们,从这两个故事,你们学会了什么?”嬴稷抛出一个问题。

孩子们稍微想了想,很快,一张张小脸上都是一副明白了的表情。

“牢记目的!每次做选的的时候,选那个有利于达到目的的选择!”

“哪怕需要隐忍,也要忍着!要时时刻刻都记得目的是什么!”

“有目标的时候,没有什么比达到目标最重要的!时刻记得目标!”

……

孩子们的措辞各自不同,但看来,都理解了目的和选择的关系。

“对。”嬴稷点头。

“韩信在北方战线没打过败仗,刘邦对战项羽没打过胜仗,韩信却在刘邦最狼狈的时候跟刘邦要假齐王,刘邦一定很憋屈对吧?

可是他时刻记得自己的目的,就是打胜仗,为了达到目的,他自己可以隐忍。

他明知道韩信要是打败了项羽,风头肯定更盛,可他依旧没忘记他的目的是打败项羽,为了达到目的,他可以让韩信的风头继续超过自己。

你们也是。如果你们是掌权者,为了达到目的,你们有时候也需要隐忍,甚至需要做所谓的坏事。”嬴稷又补充。

隔壁的韩信挠挠头,怎么他又躺枪了。

不过,自从刚才知道孩子们都很喜欢自己,因为他,孩子们都哭了之后,韩信也没什么不高兴的了。

只要孩子们能学会东西,躺枪也无所谓了。

“你们如果是掌权者,要永远以国家的利益,老百姓的利益为优先级。

水能载舟亦能覆舟,掌权者就是舟,老百姓那个就是水。

掌权者的事不能分好事还是坏事,要是分,只能分对达到目的有利,还是对达到目的有害。

目的,才是永远需要牢记的。

哪怕你们不做掌权者,也得记住这点,比如我刚才说的,胖胖减肥的目的,和他日常的选择。”

……

沈言之没再听嬴稷讲什么,因为,系统突然升级了。

“我有些事去处理一下。”

沈言之站起来,和偷听的老师们说完,就先回园长办公室,他看看系统这次升级要多什么功能。

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