【寄蜉蝣于天地，渺沧海一粟！】
......
......
[这是迄今为止，寿命最短的生物之一。]
[你的一天，相当于它的一生。]
[幼时隐于水下，成虫后出水，朝生暮死，称为‘浮游’。]
[它的故事要从河床上的泥沙开始说起。]
[幼年时，它蛰伏在水底长达两年之久。]
[直到某一刻，当阳光洒在清澈的河流上，水温与光线完美契合时，浮游的使命就要开始了。]
[为了种族的繁衍生息，它冲破着暗无天日的泥沙底部，向水面游去。]
[为了接下来的计划一切顺利，它们会在同一时间由幼虫变为成虫。]
[随后它会展开这生疏的翅膀飞向天空，仿佛是要用每一处肌肤尽可能的多感受着美好的世界。]
[但在新的环境里，这里充满了危险与未知。]
[不过好在浮游的数量够多，它们凭借数量的优势突破了重重阻碍。]
[最先飞出水面的是雄性浮游，它们需要在极短的时间内飞往对岸，完成最后一次蜕变。]
[因为留给它们的时间不多了。]
[在完成蜕变后，它们的寿命只剩下最后的几个小时。]
[它们需要在有限的时间里，完成自己最后的使命。]
[随着雌性浮游露出水面，雄性浮游纷纷扑了上去。]
[它们蜂拥而至，根本来不及挑选配偶，只求用最后的生命完成自己的使命。]
[一段时间后，水面上的浮游已经到达了顶峰。]
[完成使命的雄性一个接一个的掉落水面。]
[它们的生命即将走到尽头，热闹的水面也归于平静。]
[但雌性的使命才刚刚开始。]
[它们带着新得希望朝着上游飞去。]
[虽然交配后让它们筋疲力竭，但它们依旧意志坚定。]
[随着最后一丝力气的用尽，它们再也无法煽动翅膀。]
[这里不仅是终点，也是它们的起点，是梦开始的地方。]
[在生命结束前，它将上千枚受精卵释放出来。]
[这些受精卵会随着河流，一路漂泊到它们最初生活的地方，开始新一轮的生命循环。]
[周而复始。]
[是牺牲，也是新生。]
[它们的生命，就如同烟花一样，短暂而灿烂。]
.........
.........
评论区
【有人说学生就这样，躲在土里十七年，只出来鸣了一个夏天就死了。】
【我观蜉蝣，如宇宙观我。】
【不住心而行于心。】
【寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
原来语文这门学科真具有延时属性。】
【人类平均寿命约2.7万天，在宇宙尺度上同样短暂得可笑。但正是这种"；朝菌不知晦朔"；的局限，让我们创造出艺术、科学与爱。
当你在夏夜看到蜉蝣群舞时，那其实是宇宙通过一个微小物种发出的讯息：存在不需要被时间赦免才能庄严，瞬间的炽热已胜过冰冷的永恒。】
【就这么几分钟我就看完了蜉蝣的一生，浑身都起鸡皮疙瘩了这就是生命？？？意义呢？？】
【生命本身并没有固定的意义，但是每一种生物都在用自己的方式为生命赋予意义。蜉蝣短暂的一生，意义在于勇敢地舍弃熟悉的一切，冲向未知的领域，突破重重阻碍，最终实现生命的延续。】
【如果每一只蜉蝣存在的意义就是繁殖，这种生物的基因设定只是把基因传递下去，那么他们的基因是否存在某些很重要的信息，需要被其他生物解读，蜉蝣是否是以前的高等生物专门设计出来用来传递信息的生物？】
【世有一虫，名为蜉蝣，蜉蝣一日，人间百年。寄蜉蝣于天地，渺沧海一粟，朝生暮死，何其短也？】
【我非宇宙我非蜉蝣，我就是我，我的人生我做主。】
【网友1：当你每天睁开眼都有目的的时候，你的人生已经不是你的了。】
......
【终于理解课本上“寄蜉蝣于天地”了！】
【网友1：这句话随着年龄的增长，阅历的增加，每次看见都会有新的感悟。】
【网友2：看山是山看水是水，看山不是山看水不是水。】
......
【我记得的百妖谱有两集就是讲一个蜉蝣的女妖，狼妖等了一辈子，没想到她只有一天的时间......】
【网友1：太好了，是百刀谱。】
......
【我想知道，蜉蝣这一生的意义到底是什么？】
【网友1：来世界一趟，总要去看看太阳。】
【网友2：悲观者永远正确，乐观者永远前行。】
......
万界时空
很多人因为文字优美而沉迷。
但在宋、或者苏轼以后时空的人却不由的感叹。
“原来，苏轼能被后世如此赞扬，也是应该！”
天见可怜，这天幕，说多了诸葛亮，剩下的就是苏轼了。
虽然没有明确的提及苏轼，但总是有苏轼的句子在流传。
所以，以小窥大，自然能够明白苏轼在后世的影响力。
“浮游，原来还有这样的解释！”
苏轼的赤壁赋，里面的浮游却能给向来眼高的后人如此评价，如此想象，当真不俗。
“之前总是在好奇后人为什么那么沮丧，为什么那么颓废，说一些不着边际的话，原来，他们也不曾放弃先贤所思索的道理。”
“后人本就比我们强，那么思想自然不会差到哪里去。”
“万人万相，每个人都是不同的，后人自然也是如此。”
“是啊，我现在突然有一种想要与后人交谈一番的想法，不知道天幕可能做到？”
数个月的时间，给万界时空所带来的改变是前所未有的。
这些短视频所携带的知识虽然碎片化，但总是能有聪明人可以拼凑理解出更多的东西。
这是一种跨越时空的交谈，令人充满的兴奋。
只不过，这些人的声音暂时弱了些。
同样，他们理解的越多，知道的越多，那么自然也就越发的迷茫。
他们迫切的希望，迫切的希望得到一个解释，或者说解开心中的疑惑。
越是乱世，越是如此。
他们更加期望找到救国之道，找到让天下太平，拯救众生之道。
“‘我想知道，蜉蝣这一生的意义到底是什么？’‘来世界一趟，总要去看看太阳。’‘悲观者永远正确，乐观者永远前行。’虽然并非言简意赅，但语句却是那么的直白，如此的美丽。”
这句话让很多士子文人所感动，给人一种不明觉厉之感。
“他们的思想，同样超越了古今。”
对此，有失意之人，看着天幕的那段‘生命本身并没有固定的意义，但是每一种生物都在用自己的方式为生命赋予意义。蜉蝣短暂的一生，意义在于勇敢地舍弃熟悉的一切，冲向未知的领域，突破重重阻碍，最终实现生命的延续。’之后，突然之间升起一股豪情壮志。
他们，不仅仅是在为自己而活，为祖宗而活，为后人而活，更是为生命而活。
“生亦何欢，死亦何惧，我岂能如此失落，干了！”
这些失意之人，再一次提起精神，誓死做一次与天地相争的浮游。
“人生短短两万天，拼了！”
这浮游的视频，鼓舞了一个个人。
这些人，有的走向成功，有的走向失败与死亡。
但，却令万界时空迸发出更多的活力。
数个月的积累，在这个浮游的视频中得到了升华。
乱世之中，一县城下，饥民遍地，伴随着一声高呼，饥民如潮水般涌向城墙。
他们本就是蝼蚁，本就是浮游。
死，又有什么可怕的呢？
若是可以如同后世一样，若是可以填饱肚子，那就去死吧。
不为别的，只为吃一顿饱饭。
“杀啊，破城了有饭吃！！”
无数人，用尽最后的力量冲击。
我们是蝼蚁，我们是浮游，但我们也有活着的权利。
同样，我们也有选择让你们这些达官显贵们是死是活的权利。
.........
【苏轼：喂我花生！】
......
......