汪修齐哈哈一笑，摆手说道：
“我是他们的兄长，管他们穿衣吃饭，至于成才，还是要看徐院长和几位先生的。
当然，兼职做个先生，偶尔给他们上上课，我也是不介意的。”
这么说，汪修齐是经过深思熟虑的，要做院长那就必须为人师表，言行举止处处都要端庄得体。
这种端着的生活不是汪修齐想要的，他还是喜欢有事干事，没事睡睡懒觉，KK歌，钓钓鱼，这样人生才惬意。
至于老银币徐渭，反正他装习惯了，正好合适这个位置。
几人边走边说，徐渭掏出一封教学计划，递给汪修齐：
“主公，这是根据培养目标初拟的计划，不知是否合适？”
汪修齐看了看，又把计划给了戚继光等人传阅。
等众人重新回到旗舰的客厅，他才开口：
“对于人才的培养，我觉得要从体魄、学识和精神三个方面入手。
淬炼体魄是基础，没有一个好的身体，说什么宏图大业，开疆拓土都是空话。
再者就是学识，这里的学识并不是简单的学习知识，而是通过学习产生自己的见识。
知识是死物，是古人、是先贤的见识，并不是自己的，我不要一堆之乎者也，死背教条的书呆子。
要不断地给他们出难题，不断地让他们去劳作，去实践，让他自己分辨哪些是精华，哪些是糟粕，从而吸收后成为自己的良知。
有了良知之后，就会有自己的做事方法和套路，久而久之，就会有很多新的思想和创新涌现，进而做到苟日新、日日新、又日新，要知道，想要不断强大，创新才是不二法门。
最后就是精神，这里的精神不仅仅是坚强的意志，更重要的是告诉他们为谁努力，为谁奋斗，为谁去抛头颅洒热血，我称之为信仰。”
小侍女看汪修齐冷汗直冒，手一直按住伤口的位置在哆嗦，忙上前劝道：
“少爷，你少说两句，再这样，伤口又要裂开了。”
“我没事，”汪修齐摆了摆手，脸上又露出温和的笑容，“徐先生是大才，在文学、诗画、音律、谋略方面都有很高的造诣。
戚将军用兵如神，在带兵、阵法、火器制造上，无人能比。
而俞将军是武学大家，一手荆楚长剑用得出神入化，同样也是阵法的高手。
而纯阳子三人更是道门高人，天文、地理、炼丹、勘探都是出类拔萃。
加上还有李时珍的医学和药学、郑若曾的军事地理、周述学的海道针经。
要是我们这些人都不能教出天下最好的学生，那大汉民族也就没了希望。
说这么多，并不是质疑各位先生的能力，而是希望跳出原有的教学体系，打破那些条条框框，重新制定出选才、育才、用才的体系。
希望先生们记住，我不是要培养出几十个徐渭，也不是上百个戚继光、俞大猷，更不是一堆的纯阳子，他们应该比我们更优秀，只有这样，我们的理想才能实现。”
说着，汪修齐重新坐上轮椅：
“好了，伤口可能裂开了，我去处理一下，各位先生商议商议，到福江岛之前，我们再开一次会议，把教学计划定下来。
另外，我想强调一下，教育是基础、人才是根本，要想大汉民族万世不衰，好的教育和传承必不可缺。”
看着少女推着轮椅离去，大厅里陷入了沉默，半晌，还是徐渭先开了口：
“诸位，你们以为主公所言如何？”
“不得不承认，汪公子的话，句句在理。
不过我和元敬都是世袭爵位，走的是武举的路子，说到带兵，我们擅长，可要教一群半大的孩子，没干过啊。”俞大猷感慨一声，感觉有些棘手，看向戚继光问道：
“元敬，你怎么说？”
戚继光垂目沉思，等俞大猷问来，才摇了摇头说道：
“单纯教授这些孩子，并不是汪公子想要的，他想要的是体系，就像铁打的营盘流水的兵，他看中的是这营盘。”
徐渭眼睛一亮，看向戚继光，催促道：
“元敬说得有理，你继续。”
“汪公子刚才也说，这体系要从体魄、学识和精神三方面入手，对这点，戚某深以为然。”说着，戚继光不自觉地站了起来，感叹道：
“我认为，他是要打破科举制度，抛弃八股取士，重新树立一套新的选人、育人、用人的标准。”
“哐当！”徐渭手里的茶杯摔落，茶水撒了一地。
他却不管不顾，站起身来，激动地连连说道：
“不错，不错，徐某等人深受八股之害，却把八股纳入了教学计划，何其可笑。”
戚继光点了点头，看向众人说道：
“其实汪公子的话已经说得很明白了，他的志向是为大汉民族谋万世太平，现在，这也是我等的志向。
所有能够为达成这一目标的学问，就是我等要去研究和传授的，无论是军事、谋略、医学、药学，又或者其他。”
“不错，”纯阳子也随声附和，“前段时日，世子和贫道说，炼丹一道博大精深，里面涉及到多门学科的杂糅，他想把物理和化学从里面剥离出来，进行教学。
虽然贫道不清楚物理和化学是什么学问，但世子这么说，一定有他的道理。”
这么一提，清净子突然想到了什么，恍然大悟似得说道：
“怪不得世子要让我学习玻璃炼制之术，又订做了那么多的仪器设备，这是要为新学问做准备吧。”
听大家聊得火热，许宏也来了兴致，他骄傲地说道：
“你们还不知道吧，阿齐设计了一种捕鱼设备，据说，一次可以捕捞十万斤鱼，此等大学问，估计也只有他会。”
一个又一个劲爆的消息传出，听得大家瞠目结舌，半晌，徐渭才恍过神来，他按了按手，“大家静一静，我还是回到教学体系的事情，听元敬把话说完。”
戚继光吸了口气，平复了一下心中的震撼，继续说道：
“我刚才说过，戚某认可汪公子提出的体魄、学识和精神这个教学大框架，大家看看还有没有不同意见，如果没有，我们就细化这个框架就好了。”
一群人，你看我，我看你，都摇头表示没有更多的想法。
“那好，”戚继光走到桌子前，朝大家招了招手，等众人靠近，他才以手代笔，沾着茶水，在桌面上边画边说：
“戚某以为，整个学习框架可以分为纵横两个维度，横向是体魄、学识和精神，纵向是理论学习和具体实操。
体魄学习最简单，我或者志辅都能根据不同年龄的孩子，设定出详细的教导和训练方案。
学识这个最难，里面涉及内容太多，除了经史子集、恐怕还有很多学问，这个就需要文长牵头梳理了。
至于精神的教导，汪公子不是说他要做兼职先生吗，丢给他就好了。”
众人对视一眼，似乎找到了情绪的发泄口，都哈哈大笑起来……