三道河中学的强项突破计划，进行的并不是一帆风顺。
经过两个来月的运行，也出现了一些问题。
比较突出的问题有两个。
一是有一些学生受不了这种高强度，快节奏，严格管理的环境，有六个复课班的学生，转到了别的学校去。
其中的五个人，都去了铜羊中学。
铜羊中学的教学质量，在全县仅次于一中。这六个人，都是比较有前途，在老师们眼里，今年比较有希望考上。
这六个人走了，对于三道河中学是一个打击。
比较奇怪的是，这六个人几乎是同时转学的，这让人不得不怀疑，是铜羊中学的挖墙脚行为。
为了提高自己学校的升学率，各个学校其实都在想方设法招揽一些比较有希望的学苗。
必较好的学苗，基础比较好，经过强化训练之后，考上的希望更大一些。
这六个学生的转学，让曾校长和钱主任非常恼火。
自己千辛万苦培养出来的希望苗子，就这么被人摘了桃子，去帮助别人提高升学率。
临走的时候，曾校长亲自带着人，仔细地搜查了几个人的行李，把他们抄写下来的《新概念英语》课文和教辅资料，全都扣留下来。
尽管如此，记在脑子里东西，毕竟留不下来。
这就可能把三道河中学的秘密带出去。
一旦铜羊中学也采取了同样的方法，三道河中学的优势，就将『荡』然无存。
但事已至此，也只能顺其自然，徒唤奈何。
二是陆续有七个学生退学了。
这些学生，成绩比较差，即使经过强化训练，也几乎没有考上的希望。
更加重要的是，他们自己几乎无心向学。之所以来复课，不过是不想在家里干活，到学校里来混日子。
以前管理不严的时候，还好混，现在管理严格，想混日子就难。
家长那里，也算明白了帐。
以前在集体的时候，孩子可以不用到队里干活。
现在分了土地，再干活就是给自己家里干。既然没有升学希望，走不出农村，倒不如早些弃学，回到家里帮着干活，也当个劳动力用。
继续念书，不仅浪费时间，家里还要搭钱，何必还念书呢？
对于这样的家长，学校也只能劝说一阵后，让人家退学。
学校收获的唯一好处，就是总人数减少了，将来在升学比例上或许能多少占点便宜。
关于让家长出钱，补充学生营养的事情，第一个月进行还顺利一些。
第二个月，就有家长不交钱。即使把伙食账目印成了表格，寄给家长，也没能感动所有的家长。至少有三分之一的家长，不再交钱。
没办法，学校只好取消了大多数的伙食改善，愿意交钱的，也不收了。
只能隔三差五地，学校投钱，给学生们买一头猪，改善一下。
学生们的伙食问题，校方也很头疼。
学生们没有粮食指标，也没有伙食经费。伙食的问题，只能靠学生自己带上粮食来解决。
学校偶尔花点钱，改善一顿还行，全靠学校解决，是个不可能完成的任务。
看到学生们一个个吃饭时候的狼狈相，林驹也感到挺可怜。
有的时候甚至有些冲动，想自己花钱买点东西，给学生改善一下。
但是，随即心就狠了起来。
他们自己家的孩子，他们都不可怜，一个月舍不得几块钱，我又何必当滥好人？
再说了，好几百个学生，我又哪里供得起？
其实，叫一个学生家里一个月拿出八块钱来改善生活的事情，还是林驹显得比较简单。
此时多数家庭还都很穷，一个月八块钱的支出，确实是个很大的负担。拿不出这笔钱的家庭，其实大有人在。
教师队伍方面，也有些变化。
宋银山和孙同回城的事儿，已经有了消息。
宋银山是奉天人，回城之后也在学校。因为他带着美术班，县里跟奉天那里协商，等宋银山把这届学生送走了，再回去。
宋银山也同意了这个方案。
孙同跟宋银山相似，他家里已经决定回去。
至于他自己的去留，目前还在犹豫当中。
“林驹，你说我到底是回去还是留下”？
办公室里，就林驹和孙同两个人。这个问题，这两天以来，孙同问了林驹不下十回。
“孙老师，我还是那句话，这个问题，别人不可能替你做决定，只能你自己决定”。
“如果我替你决定，万一你后悔了，还不得恨我一辈子”？
“不能，咱俩是一个战壕里的战友，曾经一致对外，共同对付郭存刚，不管你说什么，我都不会怪你”。
孙同你个王八蛋，我跟你是战友不假，但我什么时候跟你共同对付郭存刚啦？
当初我给你出主意，可是你也没按照我的套路来啊？自己擅自把斗争扩大化，最后『逼』走了人家，现在你还拉我帮你垫背，你缺德不缺德？
“孙老师，我只是个小孩儿，这种事情，你要找有经验的人帮你参谋一下”。
“你虽然是小孩儿？但是斗争经验比很多几十岁的人都丰富，你能干出来的事儿，他们有几个人能干出来？十来岁的狐狸，就是老狐狸了，你都十五岁了，也是当之无愧的老狐狸，你就帮我参谋一下”。
王八蛋孙同，你才是老狐狸呢。
“孙老师，这就看你想要什么了？也就是你最大的心愿是什么？你要是想回城过舒服日子，那就回城”。
“你要是觉得留在这里能实现你的理想，能实现你的价值，你就留下来”。
“是啊，我的价值是什么呢？我的理想是什么呢？我这一辈子，活了四十来年，从来没干成一件像样的事儿，总是碌碌无为，平平庸庸地混吃等死”。
“现在有了你的《新概念英语》，我的八年级英语成绩，蹭蹭往上涨。要是一直带到十年级高考，我相信，至少有七八十个能上外语学院的，那个时候，我可真就能横着走，还有谁敢瞧不起我”？
“其实，你回城里用现在这一套教学方法，也能创造奇迹”。
“林驹，你什么意思？瞧不起我咋地”？
孙老师把书摔在桌子上。
这是怎么了？我没说什么啊？怎么跟冯刚一个调子？
“林驹，我拿你当朋友，我是那种忘恩负义的小人吗？这套《新概念英语》是你的，又在三道河中学实验，便是我回城了，也绝不会用在城里。况且，回城之后我还不一定当老师呢”。
原来如此啊。
这个孙老师，还是个很有原则的人。
我不怀疑你现在的想法。不过，等回城之后，面对名利的诱『惑』，是否还能保持初心，可就是一场考验了。
“孙老师的节『操』，令人敬佩。不过，你的去留问题，我真的不能给你具体的建议。我要上课去了，你自己好好考虑一下，再做决定”。