第61章 对外开放
我将学习币App开始对外开放，这能做不少的贡献！！！
对外开放之后，刚开始整个学校都使用这个功能。使用这些功能发现，这些功能非常非常非常非常非常非常的好！极大的提升学生的学习能力！
学习币想通过钱换？没门！这里没有充值功能，只能通过学习，才能换取学习币！！！大家都开始紧张的学习。学习非常的紧张，人们的智力也在提升。
我发现，大家都使用一个V信小程序，叫“宇宙星际探索”我看了看，发现挺好玩的。还可以提升很多知识及分配能力。接着，我开始放入至项目中。
然后，我发现，很多教育局都采纳我的意见。很多人都获得学习币。并且大多数的人都爱写小说。写很多很多的小说，还有人甚至投资了1000学习币，他一定是学霸！
他们都好好的学习，学习有很大的进步。平均学习效率提升了33.6%，并且当科学家的效率达到了17.3%。我开始继续的努力。
我开始非常的努力…………非常的努力，提升效率。我甚至跟“宇宙星际探索”小程序和V信联系。可以通过少量学习币大量提升道具、道具速度、能量秒产、科技点数等等。
没采用这个形式的学生或家长，都联系过老师。建议采用这种形式使学习效率提升。老师知道后，开始研究此App是否好用。老师说：“这个App挺好用的！还有写小说赚学习币的，我觉得写小说最好了！”
学生很喜欢写小说，学生觉得学习非常的好！地球上，有80%的人都爱学习了。现在2070年7月25日。
啊！这么多人爱学习，真的是太好了。我希望，每个人都当科学家，研究非常好的高科技！学生都进一步学习+写作业啊！真的是太好了！
学生的场面是『
学生：哎呀，我不想学习啊！
接着，有一上学之日，发生这种事情。
老师说：“今天，我们为了鼓励学习，开始设定学习币。学习币主要通过学习获得。学习币获得可以通过作业、听课、举手发言、同桌交流……学习币可以用于：送老师、考试加1-5分、购买假期、兑换宇宙星际探索道具等。”
学生：“太好了！但是我不爱学习啊┭┮﹏┭┮”
老师：“这里有学习的方法”
学生：“太好了！”
』
我看到这个场面之后，我开始增加快速学习的方法。因为我获得了当科学家的很多管理级方法，我就使用这些方法找出如何让学习好。接着，我就放入学习币App上。
学生看到后都想看完。看完之后，非常快乐。学生非常的爱学习了！并且学习币App中，投资学习币币池达到了50万学习币！下载人数达到340万，并且评论增加了很多好评。其中，有人说：“太好了，告诉我学习的方法，我的学习变的非常的快乐！我加大投资学习币！不学习不许领回来！！！”
提示：本App有学生端和教师（老师）端，学生端用来获取学习币，老师端用来管理学习币。如果是在家里学可以将教师端当家长端使用。